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整节课准备充分，重难点突出，给了学生充足的思考时间，不断引导学生在分析问题，解决问题的过程中，深入发掘乘法分配律的结构和意义。

充分尊重了学生的主体性，让学生成为课堂的主人，问题设计新颖，题型灵活，激发其积极投入到课堂练习中，通过解决一系列问题，不断巩固乘法分配律在实际问题中的运用。

靳老师这节课将多媒体课件和微课模式相结合，将微课融入课堂，恰到好处，且整堂课设计新颖，教学环节紧凑，层层递进，引导学生通过不断的练习，更好地理解和掌握乘法分配律。